日本语等级能力考试作为日语专业学生必须通过的能力考试之一，一直备受考生以及社会各界所重视。本人于2012年12月份参加了N2级别的能力考试，取得了满意成绩，有幸借此机会，与大家分享一些学习日语和考级的心得体会。
在校学习期间，我认为日语学习主要分为以下四大部分：词汇，阅读，听解与会话。而能力考试则通过卷面方式考查前三个部分。越靠前的部分越是基础，越靠后则越复杂高难度。本文将按此顺序逐一讲述。
一、词汇。词汇如同基石，缺少它，我们的能力将大受限制。如何有效熟记单词则是每个同学的第一个任务，也是永久的任务。以下列出几个记忆单词的方法供参考。
1、专门准备一个小本子，用于摘记下平时遇到的新单词或生疏单词。要做到一个新单词只能困惑我们一次，下一次遇见时要把它当“熟人”看待。
2、对于教科书上的重要核心单词，建议下载MP3音频，并跟着音频朗读，这样做能调动听觉，进一步加深印象与正确发音。课外的单词也可以通过电子辞典发音加强记忆。
3、扩大新词接触面。可以通过观看自己感兴趣的日剧或动漫，摘记下那些最新鲜最地道的用语，并结合情节，把一个单词挂靠在该段对话的剧情中，加深理解。
总之，单词记忆要做到勤记，多听，多用，联想，反复回顾。这一步永远不能休止，要做到雪地里滚雪球般“贪婪”地学习。
二、阅读。准确而又有效率地进行阅读部分的练习，要求先有较全面的语法水平。因此理解语法构成是基础中的基础。
1、关于语法书的推荐。推荐《日本语能力考试语法问题对策》。语法书无须深奥复杂。概述简洁全面地讲解了各级语法。过于繁复的语法书会让人望而生畏，产生退缩消极情绪。
2、熟知文章结构。从彻底熟知一个句子的构成，到根据上下文推至省略的部分的内容。日语句子中常省略不必要的重复的部分。因此弄清成分尤其重要。一些关键句往往会决定文章的走向。
3、关于阅读量。有时间有精力的同学可以去看课外的一些新闻和小说。但更推荐大家把近年的考题做练习、做模拟题和阅读材料。近20年的考题文章不仅内容充实，类型众多，更重要的是它反映了能力考试要求的一个大概阅读认知水平范围。这个水平范围才是我们应该注意的区间。文章可以反复阅览，对于优美的部分加以摘抄暗诵，对于日后写作以及会话也能有帮助。
三、听解。听力理解部分，无论是什么语种，都是最让人头痛，也是最容易被回避忽略。而与外国人进行交流时，听解却是最重要的部分。起码你不能误会他人的原意思。不嫌麻烦地进行精听。听力练习可以分为精听与泛听。精听指把听到的每个词都知晓，并进行笔写。这样做会花费大量的时间，但带来的好处也是大量的。他不仅能让我们看见“听力”，真正进一步了解要意，发掘出全部信息，还能纠正语法，更能活化句子，让句子植根我们脑海情景里。
四、会话。这一部分能力考并没有直接考查。但我认为这一部分是日语学习中最具代表能力水平的部分。学外语就是为了能够和外国人交流。记住，千万不要做日语哑巴。不然N1N2都将失去意义。
以上叙述了关于四个部分学习的心得与体会，现在将简单推荐一些综合学习方法。
1、培养出兴趣，在兴趣中事半功倍。不论是看动漫日语，还是漫展COSPLAY，或是游戏旅行，设法从中培养出学习日语的兴趣与原动力。所谓天才人才，就是指在家人友人的支持下，找出对某个领域的兴趣，加以用功的人们。另外，在日语学习中控制和规避消极抵触情绪的产生。学习热情=兴趣发掘—抵触情绪。
2、合理安排学习计划。同一个晚上或者同一个时期，可以侧重某个部分学习的强化，但是切记不可只重复一个部分。例如不应把整个晚上的时间都用于听力或阅读。通过合理的轮换，让大脑休息，不然很容易产生消极抵触情绪，导致事倍功半。
3、培养自律意识，或结伴相互监督。自律意识的强弱大大关系到自主学习的效率。而结伴学习不失为弥补自律性欠缺的好方法。也可以养成良好的竞争意识。
4、每个人的学习方法不尽相同，切忌盲目生搬硬套。适合自己的才是最好的。
本文叙述了我在学习过程中的心得体会，但我认为是最具共通性的部分。限于篇幅，不能全部叙述。总之，希望借此薄文抛砖引玉，让大家能从中寻觅出适合自己的一套学习方法，相互学习，共同进步！
吴志鸿，日语系11级专科1班学生，指导教师何玉珊。参加2012年12日语等级能力考试N2级，成绩166分（满分180）；2012年7月获得公开学院统考高分奖双科高分奖；2012年5月获得广东省卡西欧杯日语影视影音配音大赛二等奖。
