我国的教育事业的机制随着社会经济的发展在不断的寻求创新，对人才需求更加迫切，各高校的行政管理和学术管理在不断的融合、联系，以共同的促进高校的管理，同时发挥着各自的作用，又有机的结合在一起，对高校的全面发展有着推进作用和意义。
（一）高效发挥教师在学术管理中的作用
学术型教师在学术管理中起主导地位，教师的积极自主性都决定着学术管理能否正常的运作和管理，在这一点上一定要赋予教师自主决定的权利，如：在学术知识、创造性、学科发展、课程设置，课程内容、教学计划等方面都应有自主决策的权利。只要是教师具备的能力都应放权，不只是在专业上，不同的学科专业要有不同的学术性教师带头人，以此来促进教师学术水平的提高及发展，更要给学术性教师创造更大的专业自主的权利空间，从而推动高校学术水平的发展。
（二）学术管理依赖行政决策的现象必须杜绝
杜绝此现象的发生，必须要高校的高层管理者明确各管理部门的职能，部门与个人间分工明确，协同合作，不能篡权使用，不能随便支配平等的管理部门，改变学术管理只是提意见、建议的地位，让更多的学术人员参加到行政会议和决策这些重要的工作环节中，让学术人员发挥自己的作用，更好的在学术上行使自己的权利，履行自己的职责。将学术人员纳入决策层，不能只是说说，必须建立明确的规章制度，在哪些方面需学术人员必须参加，哪些可参加，哪些不必参加，且学术人员一定要有实权，这样才能稳定的发展两者之间的关系，平衡、协调的在高校的管理中发挥各自的管理权力。
（三）必须建立学术委员会健全制度
在高校建立学术委员会，非常必要，能够保证学术人员决策权的落实，对专业设置、学科的教学计划、研究成果评定等审议，赋予学术委员会在学术管理上的决策权及地位，同时，在管理和决策学术事务时，必须考虑学校全局，及学校的长远利益。委员会成员必须是院系主任、部门负责人、学科带头人，而且要合理充分的利用各教授的专业能力，鼓励教授参与到学术的管理和决策中，同时监督学术委员会是否有行政倾向，还要增加纯学术研究的教授在委员会中的比例，一定要超过半数以上，譬如纯学术管理的教授与其它成员的比例可以分布成6:4，也可以是7:3等，尽量让纯学术教授人员多一些。
（四）高校要建立灵活有效的管理体系
由于我国科技和社会经济的快速发展，高校教育也在不断变化、改革，信息网络的应用，高校原有的管理系统已经不能适应现在迅速发展的教育体系的变化，必须寻找新的行之有效的管理系统，满足学术管理和行政管理之间的发展及协调合作，相互适应，行政要主动适应学术组织的变迁，而学术要适应行政管理的协调和介入，建立更加灵活、柔性的管理系统，将两者相互融合，相互适应，利用这一更灵活的新式管理系统及运作的模式，协调行政管理和学术管理的关系。
新阶段的高校管理系统，在行政管理和学术管理在是相辅相成、不可替代，不可分割的，将学术管理理念作为高校管理的核心理念，两者应互相联系，共同作用行使，在提高学术水平的同时，提高高校的行政管理能力，形成更利于高校发展的管理系统，推进学术发展，促进教育事业走入一个新篇章。
