刘子竹
教育背景：
伦敦大学学院（University College London）语言学硕士（国家留学基金委公派硕士）；湖南师范大学文学学士。
教授课程：
高级英语、英语语音、综合英语、雅思听力、口语等
研究方向：
社会语言学
所获奖项：
2018年校第五届微课比赛优秀奖
2018-2019学年第一学期学院“优质课程一等奖”
2018-2019学年第一学期学院“优质课程二等奖”
2018-2019学年第二学期学院“优质课程一等奖”
2018-2019学年第二学期学院“优质课程二等奖”
1、您来学院多久了？是什么吸引您留在学院任教？
我加入继续教育学院的大家庭已经一年半了。作为学院的新老师，学院的不断发展吸引着我，让我看到了在这个岗位上的无线可能和机会。此外，学院藏龙卧虎，不论是在教学方面还是科研方面，都有许多我的榜样，值得我学习！
2、能简单介绍一下您的工作内容吗？
作为学院的专职教师，我的任务主要是教授课程，完成相应的教学任务，我教授的课程包括高级英语、综合英语、语音课。此外，我也会指导学生参加一些英语比赛。
3、作为一名老师要具备很多素质和能力，在您看来最重要的是什么？
在我看来，作为老师最重要的是保持学习力和共情力。社会不断发展，信息瞬息万变，老师只有不断学习专业知识、紧跟时代热点，才能够不断优化教学内容，达成比较较好的教学效果。此外，我认为共情力也是教师应该保持的一种能力。我一直深信亲师信道，教与学其实就是老师和学生建立关系的过程，而老师是关系当中的引导者。随着教龄的增加，我们不可避免地会跟学生年龄差距越来越大，但是只要尊重学生，倾听其想法，保持共情力，一定能够克服代沟，做到更好地与学生沟通，引领学生体会学习之美。
4、在您工作的这些年中，还曾获得过哪些荣誉及成就？
这个学期是我加入广外的第三个学期，还在不断提高和学习中。在上学期我教授的两门课程分别获得学院一等奖和二等奖；校第五届微课大赛优秀奖。
5、除了荣誉感之外，成为教师后有哪些具体收获？
首先，成为教师让我提高了自己的表达能力，让我能够更加清晰地解释知识点。其次，提高了教学设计能力，让我能从学生的角度去预测难点，设计教学内容。最后，广外的优秀平台为我们老师提供了广阔的视野，让老师紧跟相关学科的热点、前景，结合信息技术优化课程。
6、您有什么经验或者工作上的建议和心得给其他教师？
作为一名青年教师和教师队伍中的后辈，希望能够多多听取其他老师的建议和心得分享。
7、您认为师生之间应建立一种什么样的关系？对学生的希望与建议？
我认为师生之间应该都对彼此保持尊重、开放的心态，增强沟通。作为老师，我们可以尽可能多地跟学生沟通，了解其学习的心理和困惑，这不仅可以拉近与学生距离，更能由此调整自己的教学方向。而作为学生，最基本是保持对课堂和知识的尊重，消除对学习和老师的偏见和刻板印象。
对学生的希望：
希望学生可以积极思考，早日找到自己的目标和方向，付出不让未来的自己后悔的努力！
