在从事辅导员工作的两年时间里，我在不断的总结经验的同时，深刻体会到作为一名思政工作的引导者，本身所传递出来的信息和能量，对于学生而言是如此重要。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子说：“当管理者自身端正（作出表率时），不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正（而要求被管理者端正），那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的”。
作为一个辅导员，在思想理论教育和价值引领、班级建设、学风建设、心理健康教育以及安全教育等工作中，所表现出的一言一行无时无刻影响着每个学生，甚至每一个学生群体。辅导员除了运用校纪校规等规则管理学生外，必不可少的是以身作则，用耐心、细心、真心、爱心去感教学生。与学生保持良好的沟通，才能潜移默化的将自己的能量传达出去。
“广大党员干部要带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众”，这是习近平总书记系列重要讲话中提到的。班集体是学生在学校里最直接接触的组织单位，而辅导员是这个组织单位最直接的引导者。作为新时代的青年辅导员，作为党员，首先要不断学习，提高自身素质，在做学生工作的过程中，树立威信，以身作则，吸引学生向自身靠近，并在思想层面上做好引导。在实践工作中，要求学生做到的，自己也要能够做好表率。要求学生在生活中尊重每一个个体，要有积极向上的精神，那么自己也要首先做到尊重每一个学生个体，根据不同学生的性格来进行沟通交流。做到在面对学生情绪低落时，除了用专业知识进行开导外，也要运用本身的正能量去感染他走出低落期。
2013年8月19日，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出：“能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。”在日益蓬勃发展的现代，学生思想日趋多元化，除了在加强对学生进行安全教育，意识形态的教育工作也不可缺少。在日常繁杂的工作中，辅导员要理清重点，时刻掌握学生的思想动态，深入了解学生，使用针对性、理论性、趣味性的实践方法，善于运用马克思主义理论帮助学生解决难题。此外，辅导员在提升网络舆情引导和研判、管控工作的能力同时，也要以创新的手段建设一支优秀的学生干部队伍，发挥学生干部在学生群体中的作用，共同提升师生的舆情研判能力。辅导员担负着学生思想政治教育与管理工作，是学生的引路人，工作中要强化对学生的网络言行引导，运用新媒体新技术，构建网络思想政治教育重要阵地，积极传播先进文化。加强学生网络素养教育，弘扬主旋律，传播正能量。创新工作路径，加强与学生的网上互动交流，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等。
春风化雨，润物细无声，这句话仿佛就是在形容辅导员的工作，需要在落细、落小，落实上下功夫；需要不断学习理论知识，实践总结，提高自身全面素质；需要以身作则，在潜移默化中引领学生。
