毕业十周年聚会上，我大学曾经的辅导员惊讶我为何10年都在同一个岗位上，我也问过自己，为何能坚持那么久？虽然做学生工作很苦很累，但学生的进步、转变、优秀，还有他们给与我的感动时常让我感到温暖；而且有一群活泼、严肃、团结、紧张的统一战线的同事们，一起苦中作乐、互相支持，这种氛围也是极其难得的！
爱心、耐心、细心、责任心等是作为辅导员必备的素质，因为辅导员工作是24小时的，在读的学生、毕业学生、家长的QQ、微信、电话提问、咨询，以及时不时的夜间电话，这些都在工作范围之内。
接下来所列举的几点，是讲如何尽量将工作化繁为简，让自己以更好的状态工作。
一、善于观察，经常总结
带新生的时间节点：1、新生报道；2、军训的日子；3、第一次主题班会；4、办理准考证。我认为这几个时间节点很重要，因为可以让新生认识辅导员并了解辅导员的工作方式方法，慢慢适应我们的节奏。
作为辅导员，要抓住每个可以和学生打交道的机会，比如请假、宿舍问题、咨询考试计划安排、各项活动咨询等时机，了解学生的过往和现状，结合各方面的有效信息，清楚学生的脾性，为以后的因材施教做好准备。
二、寻求有利于提高工作效率的工具或者事件
辅导员的工作，不单单是学生的思想政治工作，我们的工作内容还包含了很多教务工作，如报考的核对、名单的核对等。所以，寻求提高工作效率的工具尤为重要，比如EXCEL，熟练地掌握对它的使用方法能让我节省很多时间。
三、方式方法的调整
学生在变化，社会在变化，我们工作的方式方法也要跟着变化和调整，不然我们的工作会很被动。从2006年工作至今，我带过的学生，年龄跨度从1985年到2002年出生的都有，对待不同年龄段的学生，引导方式、工作的方式方法也要灵活多样。
四、自我心理调适
可以肯定的是，辅导员在思政教育工作及校园、学生稳定中发挥着极其重要的作用，辅导员实际承担的工作职责涉及学生日常事务管理、校园文化活动、党团员发展、班集体建设、各种评优推优、教务考务工作、学生心理健康教育问题以及各种突发事件。繁杂的工作需要我们经常扮演教育者、管理者、服务者、心理咨询师甚至“学生保姆”、“万金油”等多种角色。如何保持良好的状态，成为我们一线工作人员的课题！
如何进行自我心理调适——通过对自我心态的调整，排解内心压力，从而保持健康的心理状态？对此我总结了以下几点：
1、正确地认识和评价自我，全面了解自己的实际工作能力、长短处，肯定并接纳自我，对事业成就有一个较为切实的期待，减少和避免与他人比较所产生的心理失衡。同时要承认自己在压力情境中存在的消极、冲突和痛苦反应，适当地表达自己的情绪，可采用合理有效的方法来宣泄，如适当的倾诉释放积郁、寻求他人的理解和支持、正当的消遣娱乐、旅游、体育运动、烹饪等方式排解不良情绪。这些亲测有效！
2、增强自我适应能力，调节好自己的心理状态，主动去适应社会发展下教育的变化、学生特点的变化；
3、接受一定的心理学培训，提高心理素养，增强抗压能力。
综上，我相信自己能在不断总结、不断革新的基础上更好地投入工作，坚守自己的岗位。
